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刍议小组合作学习在小学数学教学中的应用

《教育》2017年 第12月 03卷 | 李光友 重庆市开州区汉丰第三小学,重庆 405400

摘 要:小组合作学习是一种新型且有效的教学模式,其对于提升学生的合作能力、创新能力和探究能力具有积极的作用。因此,小学数学教师应当将合作学习与小学数学教学有机整合起来,通过科学有效的分组和分工,具有启发性的合作问题的确定,实现小组合作学习在小学数学教学中运用的作用,实现良好的教学效果。本文探讨了小组合作学习在小学数学教学中的应用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作学习 小学数学教学 应用
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 67-67页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈映云.小学小组合作学习策略的研究[J]. 现代经济信息.2017(15)[2]苟庆东.小学数学小组合作学习策略[J].报刊荟萃.2017(08)[3]曹淑云.小学数学课堂教学中小组合作学习策略探讨[J].新课程(上).2017(08)[4]秦廷祥,张涛.小组合作学习时机的恰当选择[J]. 职业教育与区域发展. 2017(01)

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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