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信息技术在教学中应用的误区及对策

《教育》2017年 第12月 03 | 王诗宜 湖北省五峰土家族自治县采花乡中心小学,湖北 宜昌443408

摘 要:如今,现代信息技术应用的范围越加广泛,教育教学是其中应用较为频发的一个方面。如今,老师也越加偏向年轻化,特别是小学到初中的老师,近几年呈现不断年轻化的趋势,这固然在经验上有所缺失,但是也填补了国内师资新生力量短缺的现状。而在应用信息技术教学时,年轻老师更具有创新性。因此,本文主要对小学阶段教学应用信息技术的误区及相关对策作以分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 教学应用 误区 对策
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 140-140页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]单成功.职业学校课堂教学应用现代信息技术的教学误区及对策研究[J].教育教学论坛,2013(41):205-206.[2]单泽年.新课改下中学信息技术教学中的误区与对策[J].中国现代教育装备,2014(8):61-62.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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