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论汉语文教学难点教学

《教育》2017年 第12月 03卷 | 萨如拉 科尔沁右翼中旗巴彦淖尔中心校,内蒙古 兴安盟 029413

摘 要:学生阅读感悟语文教材文本,总会遇到不可能突破的难点。对学生不可突破的难点往往都是教师在钻研教材时就已经预估得到的,也就在预设教案时思考学生突破阅读感悟难点的方法和策略。本文从运用思维的角度,对学生突破语文教学难点进行思考,有许多可借鉴之处。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学汉语文 情感教育 朗读教学
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 143-143页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑永静.浅谈小学语文中的情感教育[J].都市家教:上半月,2012(04).[2]秦训刚,晏济生.语文课程标准教师读本[M].华中师范大学出版社,2003(10).

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教育 《教育》
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