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基于学案导学的高中物理教学实践研究

《教育》2017年 第12月 03 | 魏玉福 山东省五莲中学,山东 日照 262300

摘 要:在新课改对高中物理教学提出新要求的情况下,为了使高中物理教学满足新课改要求,更好的教授和培养学生,提高学生物理知识的同时,增强学生的素养、能力、意识等,应当注意利用学案导学来代替传统教学模式,弥补传统教学模式的不足,真正意义上提高高中物理教学水平。基于此,本文将着重概述学案导学教学模式,进而探究如何在高中物理教学中有效实施学案导学,并提出可行性意见。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 学案导学 物理教学 实践
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 176-176页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 史婷婷.“学案导学”在高中物理教学中的应用[J].中学物理(高中版),2016,34(8):13-14.[2] 喻海波.“学案导学”在高中物理教学中的应用[J].理科考试研究(高中版),2016,23(2):74.[3] 陈建华.学案导学在高中物理教学中的实践调查与分析[J].发现(教育版),2016(12):49.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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