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知己知彼方能百战百胜——浅谈教师了解学生的策略

《教育》2017年 第12月 03 | 沙宁 辽宁省丹东市福民街小学,辽宁 丹东 118000

摘 要:《孙子兵法》有云:知彼知己者,百战不殆,不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。这一战争方略用在今天的教育教学中,也同样适用。当然,这里说的“知己知彼”并不是要把学生当做敌人来看待,而是要通过它给我们以启示:当老师的要想搞好课堂教学,仅仅满足于研究教材是不够的,还要了解自己,尤其是要了解自己的教育对象——学生。老师只有充分全面地了解自己的每一个学生,才能在教育教学和生活中因材施教,更好地去引导和帮助他们,这就是知彼知己。教师在教学工作中只有做到“知彼知己”,方能“百战百胜”。

【分 类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 各种企业经济 > 联合企业经济 > 高新技术企业【经济】 > 财政、金融 > 金融、银行 > 中国金融、银行 > 信贷
【关键词】 教师、策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学》,教育科学出版社,2002年版[2]袁振国主编:《当代教育学》,教育科学出版社,2004年版

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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