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学困生的心理调适方法及调适案例

《教育》2017年 第12月 03 | 周飞 依安县第一中学,黑龙江 齐齐哈尔 161500

摘 要:学困生教育工作是教师工作的重要内容,是教书育人的深刻内涵。转化一个学困生和培养一个尖子生意义是等同的。为此,在青少年心理健康调适的研究内容中,把它作为一项重要的课题进行研究。我探讨了一些行之有效的方法,并成功调适了很多学困生,使他们树立了正确的学习观念。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教育心理诊断与教育心理辅导
【关键词】 学困生 调适方法
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王晓春.做一个聪明的教师[M].华东师范大学出版社,2016.[2]苏霍姆林斯基.给老师的建议[M].教育科学出版社,2015

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来源期刊
教育 《教育》
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