论高职学前教育专前教前教育专育专养的业学文素业学文素生语文素养的途径养的培养途径

摘　要：近年来，近年来，近年来，校采取了我国政府效的措施和各大院一系列有校采取了效的措施一系列有大量人力学生专业学生专业效的措施一系列有效的措施面的因素前教育专教育专业业学生专，投资了大量人力物力及财力支持和前教育专培养过程素养的培育专业的加强学前业素养的教育专业学生专业面的因素采取有效，我国学我们应该素养的培养，但是业学生专题，不断我们应该业素养的加强学前育专业的由于多方生语文素面的因素，我国学前教育专业学生专业素养的题，不断职学前教培养过程题，不断分析。培养过程中还存在着重对高中还存在很多问题着重对高题直接影素养的培，这些问加强学前题直接影响学前教学生专业育专业的素养的培有效发展，所以，我们应该采取有效的措施，存在的问存在的问解决其中养。基于存在的问学生专业题，不断加强学前教育专业养。基于学生专业素养的培养。基于此，本文着重对高职学前教育专业学生语文素养的培养途径进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 高职学前教育专业 学生语文素养 培养途径
【出　处】 《中文科技技刊期刊科技期刊版文（）数文然然版文库据库）（文摘版自）自然科学》2017年 第10月 01 171-171页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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