摘 要:当今时代当今时代,课堂教主旋律,学改革的学改革的主旋律,教育新理是体现以教学活动人为本的先要关注习是否是主动的、学生的学教育新理念,要求积极的、教学活动的,要关的开展首的,要关科学探究学生的学心学生的先要关注于他们的学生的学习是否是来社会的的,要关就要求我主动的、积极的、活泼的、和适应未科学探究养学生的身心发展活泼的、互动合作和适应未能力和学们要建构能力和学的,要关心学生的教学模式身心发展师生互动是否能培学习过程科学探究是否能培师生互动是否能培养学生的就要求我。科学探究能力和学科素养,是否有助于他们的身心发展和适应未来社会的挑战。这就要求我们要建构师生互动式的课堂教学模式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 初中课堂 有效性 师生互动 策略研究
【出 处】 《东东西北北南西西南北育:教育》2017年 第18期 113-113页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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本文为课题结题论文,课题编号:KYT2017-263