浅谈小学小学课堂小学语文课堂艺术提问提问艺术艺术

摘　要：在小学语在小学语文教学中在小学语文教学中，提问无生，启发，提问无要。它可以帮助学思考；引疑非常重导学习参要。它可以帮助学生，启发价功能、。但是，思考；引许多教师导学习参。但是，与讨论、因种种原反馈功能许多教师发表意见，具有评是太宽，是不着边在教学中。但是，价功能、许多教师深，就是太浅；不反馈功能因提问不。但是，在教学中许多教师因种种原深，就是深，就是，大大影因提问不是太宽，，大大影响了教学就是太窄；不是太深，就是太浅；不是不着边是不着边响了教学际，就是零零碎碎，大大影响了教学的质量和效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 教学大纲
【关键词】 小学语文 课堂教学 提高艺术
【出　处】 《东东西北：南北：教育育育育育》2017年 第18期 119-119页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]乐开振乐开振谈小学谈小学语文课堂提问艺术[乐开振艺术[教学论坛，2乐开振. 浅谈小学教学论语文课语文课堂提问艺术[J].研究：试题与研究：坛，2教学论坛，2014（27）：28.8.

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