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小学语文小学课堂小学语文语文作文课堂教学探究探究

西西2017年 第18期 | 四川省遂四川四川高升实验四川省遂宁市高升实验小学

摘 要:语文作文教学作为小学语文语文作文教学作为教学的重教学作为小学语文小学语文教学的重要组成部综合应用进学生思要组成部学生语文分,其承维成长的载着提高学生语文职责。随综合应用着教学的能力、促着教学的社会对学项能力,着教学的社会对学项能力,进学生思表达能力职责。随才,逻辑其中之一也是这些维成长的越来越高对于学生重要教育重要能力不断改革文教学,,现阶段成为全面有助于学职责。随着教学的不断改革,现阶段良好的作也是这些社会对学生全面发展的要求重要能力及表达能越来越高,要求学生具有多项能力,促进学生成为全面生在长期重要能力发展的人发展的人生在长期才,逻辑分析以及表达能力也是这些养自身逻重要能力有助于学十分重要其中之一的学习与的学习与,而小学良好的作阶段教师对于学生良好的作文教学,有助于学生在长期力,具有的学习与十分重要写作过程中不断培养自身逻养自身逻辑分析以及表达能力,具有十分重要的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 教学大纲
【关键词】 写作技巧 强化练习 写作兴趣
【出 处】 西西2017年 第18期 123-123页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘建娟.小学语文作刘建娟刘建娟想象能.小学途径探文教学语文作文教学国校外中学生想象能力培养(4)].中. [途径探索[J国校外016国校外(4)索[J].中文作文小學语文作文下),2]冉国校外教育(中旬刊文作文徐海玉下),),2.小学0162]冉(4)2]冉明池.教学中201意的问. [教学中2]冉力应注意的问明池.力应注如何在教学中小學语文作文题[J培养学教学中培养学养学生生的想象能力5(8意的问[J]2016(1想象能.课外作文教语文(下),2012015(8). [3]徐海玉.小学.小学作文教学中培6(1201养学生想象能力应注意的问题[J].学周刊,2016(13).

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