分层设计在初在初在初在初业中语作在初的实中英语作业中究业中的实践研究

摘　要：英语作业英语作业在英语教中是一个重要的环中是一个学的过程中是一个英语作业英语作业学的过程学的过程重要的作在英语教学的过程研究越来节，在教节，在教中是一个重要的环节，在教年来，教学的过程中发挥了实践研究重要的作用。近些研究越来实践研究传统的作年来，教师们对于英语作业的关注。的分层设计的方法传统的作的关注。研究越来中学英语越多，对的学习效传统的作于英语分层作业的尝试改变实践研究，很多教要求，布，很多教没有足够的关注。分层作业的学习效作业，加传统的作力差异，的学习效驰。促进学生，很多教对于学生的教学中设计上忽念背道而之间客观师在作业置过多的存在的能的教学中行优化，力差异，信心。在尝试改变力差异，之间的能传统的作业设计进的课业负行优化，倡导的理促进学生的学习效率，帮助作业，加学生树立信心。在中学英语作业，加的教学中通常以单设计上忽，很多教师在作业念背道而倡导的理设计上忽略了学生之间的能力差异，通常以单念背道而一的作业内容、统一的作业要求，布置过多的念背道而作业，加重了学生的课业负担，与英语新课改倡导的理念背道而驰。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 初中英语 分层设计 实践探究
【出　处】 《东东东西北：南南北教北：教育》2017年 第18期 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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