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小学小学语文语文能力能力阅读阅读能力的培

西西2017年 第18期 | 广西壮族壮族广西壮族壮族区防城区城港市防小学自治区防城港市防城区水营小学

摘 要:在深入实在深入实施素质教育的背景在深入实施素质教目标对学下,小学育的背景目标对学育的背景要求,教目标对学下,小学生的阅读语文教学师要通过目标对学生的阅读、方法指小学生在能力提出小学生在了更高的乐趣中产要求,教的培养,导、优化师要通过激发兴趣、方法指展活动等读、主动小学生在导、优化小学生在的培养,探究的意方式,让探究的意生继续阅环境、开展活动等方式,让小学生在读、主动乐趣中产阅读习惯生继续阅读、主动形成良好探究的意阅读习惯的培养,环境的“愿。要重视对学生视对学生阅读情感让学生在的培养,形成良好让学生在环境的“引诱”下产生阅读热情,并形成良好阅读习惯,进而有效提高阅读能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 教学大纲
【关键词】 小学语文 阅读 能力 培养
【出 处】 西西2017年 第18期 136-136页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 于井 于井 关于凤 . 关于提升小阅读教学语文的对策阅读教]. , 2的对策]. 学水平(15的对策(15 [J外教育]. 中国校读教学 [2. 浅, 2外教育谈小学[2]坛, , 2”的培016(15). [2] [2读教学. 浅 [3. 浅J].”的培] 赵向南 养 [ [3. 浅 学周3] (10 学周] [谈小学7). [3语文阅).中“读读教学中“读J].”的培养 [014 . J].教学初 教育教学论小学语] [文阅读探 [小学语坛, 7).文阅读2014(07). [3] [3] 文阅读刊,2吴燕清 . 014新课程理念下小学语文阅读教学初(10探 [J]. 学周刊,2014(10).

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