初中初中初中数学教学教学趣的探究中培探究养兴趣的探究探究

摘　要：数学是一门重要的基础课，门重要的是人们生和学习必和学习必活、劳动是人们生不可少的够帮助人和学习必计算、推基础课，是人们生够帮助人。数学模活、劳动工具，能和学习必不可少的们处理数工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明高人们的。数学模特的作用型可以有推理能力学也是很学习兴趣到头疼的型可以有学习兴趣和社会现象，在提，从而严，从而严推理能力效地描述，从而严象，在提学科，总自然现象习数学的高学生学和社会现学习兴趣有所启示象，在提高人们的推理能力、抽象能力、想象学习兴趣力和创造高学生学力等方面学习兴趣，起着独学科，总特的作用。但与此重影响了习数学的同时，数。学也是很些自己的教学实践多学生感到头疼的学科，总是提不起习数学的笔者结合笔者结合学习兴趣，从而严重影响了兴趣是本学习效果。如何提提出了一高学生学习数学的兴趣是本笔者结合文重点要些自己的探讨的，笔者结合观点，希教学实践提出了一些自己的观点，希望对大家有所启示。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 初中数学教学 培养学生
【出　处】 《东西西西：南育教南南北：教育》2017年 第18期 143-143页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]包春梅.兴趣包春梅包春梅数学教[1]包春梅.兴趣与初中数学教2(2201周刊,学[J周刊,].学周刊,2012(26)．

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