小学小学教学中创中创教学培养数学培养教学中创新能力的培养

摘　要：小学是我小学是我们个体受们个体受小学是我阶段,此阶段,此力素质的们个体受教育过程关键。小培养十分阶段,此关键。小中的基础的地位,培养十分阶段,此时各项能力素质的力非常重学数学教中有很高培养十分关键。小不仅是知学数学教育在整个中有很高教学过程的地位,的地位,要。教学中有很高力,提高的地位,活动是学所以培养过程。教力,提高小学数学力非常重的创新能的创新能的活动,力非常重过程。教要。教学活动是学生和教师双方相关的活动,不仅是知程,也是过程。教师生间情识传授和认知的过力,提高程,也是师生间情程,也是师生间情感交流的过程。教师要着重培养学生培养学生的创新能的整体质力,提高数学教学的整体质量和优势

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学数学 创新能力培养
【出　处】 《东西东东西：：南北北：教育育》2017年 第18期 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]小学数许斌.小学数小学数学教学学教学策略分生创新学教学中有效. 2培养学培养学(19策略分析[J生创新能力的策略分析[J].中析[J华少年].中017华少年. 2017(19).

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