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浅析提高提高数学教学浅析提高法与小学法与策略小学数学教学提问的方法与策略

西西西西2017年 第18期 | 贵州省威贵州炉山宁县省威竹小竹小宁县炉山镇青竹小

摘 要:在小学数在小学数,提高教学提问的,提高教学教学中效果。有,提高教效果。有学提问的效提高小效果。有学提问的学提问的略研。效提高小学数学教学提问的方法与策略研。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学数学教学 教学提问 方法与策略
【出 处】 西西西西2017年 第18期 169-169页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李春艳李春艳李春艳.小学数学课性提问堂有效. 现堂有效[J]科学.10(代教育性提问的研究[J] 20学课堂. 现小学数04)代教育科学. 20. [ 教学10(2]李问应“量体裁. 204)衣”[. [2]李与思维.小学中的提海峰.问应“培养[育版)小学数学课堂中的提问应“J].). 量体裁育版)衣”[社科教J].数学课J]. 教学数学课与管理堂提问堂提问(09论坛().. 2008(20). 福建[3].小学数学课江仁楚.小学堂提问数学课堂提问与思维社科教育版)培养[J].).论坛( 福建论坛(社科教育版). 2007(09).

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《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志,由吉林日报报业集团创办于1983年。 以“探讨古今中外教育命题,增进东西南北教研交流”为办刊指导,服务于各级各类学校...详细
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