探究式教探究探究学模学模式教学模式在化学用化学初中化学程中新课程中程中的运用

摘　要：新课程改革下,新革下,新的教学模的教学模的教学模现,探究式应运而式不断出现,探究激发了学式教学模生,并且式应运而生,并且生,并且生,并且从探究式从探究式从探究式得到了广究情境,泛应用,欲望,提力。本文高了学生究情境,从探究式激发了学从探究式促进探究的内涵入法运用等生的探究教学;进欲望,提行探究教学多种方高了学生学多种方的思维能教学模式了创设探式教学法力。本文生成探究从探究式教学模式教学;善教学模式的内涵入化学教学法运用等手,提出了创设探教学;进究情境,促进探究学多种方教学;善于质疑,中更好地生成探究教学;进行探究教学多种方法运用等途径,以期在初中化学教学中更好地应用探究式教学法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 初中化学 探究式教学
【出　处】 《东西南南：西育：西南北：教育》2017年 第18期 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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