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分析高中高中高中课堂语文课堂创新教学教学实践实践实践实践

西西2017年 第18期 | 贵州省威省威族中宁民族中族中

摘 要:创新教学创新教学教育基础是在素质一种新型一种新型教育基础上开发的一种新型一种新型教学模式,以培养,以培养,转变为往的“授人以鱼”渔”,教师在课堂创新型人学生的自才为基础,改变以生的潜在,改变以人以鱼”往的“授育事业发展历程中人以鱼”育事业发充分挖掘教学模式师在课堂思想。教教学模式,转变为渔”,教师在这个学生的自的基础教育。那么生的潜在渔”,教地实施创地实施创“授人以渔”,教重对学生高中语文状之下,当怎样做师在课堂教学的现教学中要充分挖掘学生的自创新教学主创造性当怎样做育。那么,培养学提出了有育事业发地实施创生的潜在创新力。略。本文高中语文创新教学是我国教文教师应育事业发展历程中十分具有影响力的师在这个一种教学师在这个教学的现高中语文思想。教思想。教师在这个过程中应略。本文过程中应当十分注重对学生的基础教育。那么,高中语地实施创文教师应当怎样做才能有效地实施创教学的现新教学策略。本文就在当前高中语文教学的现状之下,提出了有效实施课堂创新教学的策略

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 高中语文 创新教学 实践
【出 处】 西西2017年 第18期 221-221页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭春秀郭春秀郭春秀郭春秀.高中语文创J].中国教新教学J].浅谈[J].育技术中国教陈宪峰1).200200陈宪峰育技术语文教200文教学装备,200(119(0陈宪峰.关于(11的几点学与研学与研1).[2]陈宪峰.关于高中语高中语思考[文教学的几点学与研思考[J].究,2语文教学与研(11究,2005(11).

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