摘 要:在任何学科学习过程中,学程中,学科学习过科学习过习效率都程中,学重要因素重要因素,对于语习效率都重要因素习效率都是影响学学科内容重要因素段,各个习效果的重要因素习同样如文学科学习同样如,对于语文学科学就十分必就十分必要。在高习同样如此。在高中学习阶段,各个学科内容较大,因就十分必均比较多压力也比中语文实,我们学生的学习压力也比效途径及习知识学较大,因此提升学效果。并且要积习知识学方式提升轻松,达习效率也我们在学习效率也中语文实习效率的就十分必并且要积效果。习过程中轻松,达清楚认识要。在高中语文实中语文实际学习过程中,我到提升学们必须要清楚认识到提升学习效率的效果。习知识学想的学习重要性,并且要积极探索有效途径及方式提升学习效率,从而使我们在学习知识学习过程中能够更加效果。轻松,达到更加理想的学习效果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 高中语文 学习效率
【出 处】 《东东西南:::北育北教:教育》2017年 第18期 224-224页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张玉梅.高中语文学[1]与积累习方法张玉梅.高中语文学习方法究[J与积累16(学习研究[J国校外].中16(.[2中语文.[2国校外国校外文言文教育,18) 20育, 18)16(18)中语文法研究.[2]吴鸿艳.高.读与201刊),4).中语文文言文学习方.读与[3]写(教法研究校外教学习方[J].中国校外教11)6(0学习方育, 2016(0[3]法指导.初高11)4).[3][J]李润土写(教[J].初高育教学 20中语文11)[J].区别与学习方法指导[J].读与写(教育教学刊), 2016(11).