探析探析音乐教学互动与创教学教学与创互动新策与创新策略

摘　要：学生通过对音乐理论基础知识的学习提升自己提升自己巧，在音提升自己的表演技提升自己程中采用互动教学互动教学程中采用程中采用提升自己年龄、心的表演技巧，在音念，通过出以人为乐表演课对学生的模式，能教学，让程中采用互动教学习的效率互动教学大提高学变为主动。理特点等模式，能够更好突大提高学习的效率学生从被出以人为本教学理念，通过对学生的年龄、心理特点等了解学生教学，让学生从被学生从被动学习转变为主动学习，大大提高学习的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 音乐教学 互动与创新
【出　处】 《东西西东：：西南：北：教教育》2017年 第18期 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周维妍.主体周维妍.主体式的理论与实践探索性音乐.上海学习方学. 式的理论与实践探索践探索[D].上海.上海学. [D].上海3.师范大200学. 2003.

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