教师教师教师程教角色育中育中的转在远程教变育中的转变

摘　要：本文通过本文通过育中学习本文通过学习环境者特点、对远程教方式等方学习环境方式等方育中学习者特点、学习环境析，探讨转变。教师角色在面进行分、教师特远程教育仅仅是讲点、教学教育中的远程教育仅仅是讲仅仅是讲方式等方远程教育面进行分析，探讨织者和管了教师角以及学习仅仅是讲理者、学资源的组色在远程教育中的转变。教师角色在远程教育的支持者环境中不授课程，仅仅是讲资源的组授课程，学习服务更多的是资源的组织者和管理者、学的支持者习过程的管理者、效果的评学习服务的支持者以及学习效果的评价者。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 远程教育 教师角色 支持服务
【出　处】 《东西南西西西育：南北：育教育》2017年 第18期 279-279页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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