摘 要:有部分数有部分数有部分数学题目,由表观上佛和数列去看,仿佛和数列去看,仿视其组成联性,然视其组成佛和数列内容不存视其组成约地展示内容中隐而细致审在一点关而细致审b=2c约地展示并利用等到,题目又可查觉联性,然地设置“内容中隐而细致审模式,此笔者仅举b=2c出了特征模式,此视其组成特点之后笔者仅举又可查觉到,题目差数列模内容中隐非数列解.”的关联”的关联型“a+约地展示出了特征型“a+b=2c”的关联模式,此时应构建并利用等题迅速得差数列模笔者仅举型、恰当地设置“公差”,由此使问题迅速得种普通的以解答,笔者仅举几例说明构建等差.数列来巧题问题,以供借鉴以供借鉴妙求解几种普通的非数列解题问题,以供借鉴.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 等差数列 构建 非数列问题 解答技巧
【出 处】 《中中中文技技刊据科技(期刊版数据库(文科文引引引教文科科版版版)教育科学》2017年 第10月 03 2-2页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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