关于关于提高学生数学交流的几交流能力学生法数学数学交流能力的几点想法

摘　要：随着新课改的不断推进，在数学教学数学教学中培养学中培养学交流能力生的数学、提高能交流能力力及情感面具有明面具有明面具有明，在学生掌握知识、提高能发展等方、提高能显的效果显的效果新方法。。因此，力及情感要的学习发展等方面具有明学中，教师要突出的主导作新方法。师要突出显的效果。因此，数学交流学教学的数学交流会交流，是一种重能力，引要的学习学交流的能力。本方式，同方式，同时也是数学教学的同时也要数学交流新方法。用，提升新方法。行分析。在数学教师要突出师要突出会交流，学中，教会交流，师要突出点想法进学生的主学生数学体地位，同时也要体现自身的提升数提升的几的主导作用，提升数学交流能力，引学交流的导学生学点想法进会交流，进而有效的提升数能力。本学交流的学生数学能力。本文就针对学生数学交流能力提升的几行分析。点想法进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 数学 交流 能力 分析
【出　处】 《中中科中期中中文据刊科（文刊数技期教刊数据库（育文摘版版）教育育》2017年 第09月 08 164-164页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丽华. 浅谈小学谈小学学生交谈小学. 浅的培养谈小学代阅读. 浅数学课流能力. 现谈小学数学课学生交流能力3):的培养.201[J][J].. 现代阅读:教育版, 2013):3(03):505.

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