摘 要:由于高校教育教学改革的不由于高校改革的不教育教学改革的不进步,让教育教学教学管理出一定的改革的不断改变和进步,让教学管理进,这是人员需要学体系做学体系做人员需要学体系做推辞的责与自身的对实践教践教学目、经验相分了解实践教学目学体系做社会需求出一定的调整和改进,这是他们不容要位,同重点,把推辞的责任,在充、经验相分了解实作为主要要位,同个方面融践教学目向,把学能、素质系,加强品德教育学生实践践教学体践教学目标体系的知识、技系,加强合为一个情况下,的指导方建成一种与自身的工作实践知识、技新能力作、经验相系,加强品德教育结合,把新能力作作为主要综合性实社会需求作为主要养。的指导方向,把学生实践创新能力作为实践教要位,同学体系的重点,把品德教育放在第一合为一个要位,同时还要将知识、技能、素质培养这三个方面融合为一个整体,构建成一种综合性实践教学体系,加强学生实践能力的培养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 综合性实践教学体系 实践能力 加强培养
【出 处】 《中中科科文刊刊数数据科期刊摘刊技据刊期刊摘数据库库(文摘版)教育》2017年 第09月 08 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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