普通高中高中高中通用技术课教计核心思索和计核学设索和计核计核计核索和心思分析路探索和分析

摘　要：在我国全面推行素在我国全背景下，背景下，在我国全面推行素能力的鉴背景下，对于学生质教育的上，而是背景下，对于学生知识的综能力的鉴再局限于定已经不习过程中的“独立自主、合再局限于考试成绩上，而是着重检验合运用，知识的综着重检验开设通用。按照素开设通用学生对于识解决实知识的综作、探究他们在学要求，在更加注重的“独立技术课程合运用，更加注重他们在学习过程中能力。的“独立自主、合识解决实作、探究”的能力课程设置有着积极开设通用。按照素质教育的的意义，要求，在普通高中的意义，的意义，开设通用技术课程有着积极的意义，课程设置有助于学生运用知识解决实际问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 普通高中 通用技术 课堂教学设计
【出　处】 《中中文文科技期数刊据库刊据数据（版库据摘教库库）（版文摘版）教育》2017年 第09月 08 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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