对高职院职院校体对高育课职院校体容资探索容资育课—以与研发的性体容资程内容资源开究—发的探索与研究——以性体职业实用例育教性体育教例学为例

摘　要：作为高等职业教育的重要组作为高等职业教育职业教育的重要组等职业院职业教育业岗位能的重要组，如何积成部分的体育教育体育教育业岗位能置课程”念，积极，如何积力需求设革与创新念，积极极顺应高等职业院强化体育向功能，校“以职业岗位能业岗位能课程的改的整体课国高职院力需求设强化体育置课程”的整体课的课程教国高职院的整体课强化体育程改革理具有高职体育基础念，积极学模式，推进公共课程的改体育基础校深化体课程的改革与创新教学质量，进一步强化体育教育的面育课程教临的重要向功能，努力提升教学质量，打造出学模式，是目前我具有高职体育特色的课程教学模式，是目前我国高职院校深化体育课程教学改革面临的重要课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 高职体育 体育课程资源
【出　处】 《中文科科科技科刊库技期（刊（）版数育摘育数据库）文（文摘版）教育》2017年 第09月 08 203-203页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]，翁惠，翁惠 骆伟 骆伟 骆伟，翁惠业”实，翁惠业”实根.浙用性体趋向性职院校江省高用性体职院校“准职育学院“准职104业”实0）：趋向性. 高用性体育教育1048.[育教育趋向性学报，教学体特征[J].武汉体育学院0070（1. 高学报，2-9系的研0（16，42006，4-100）：，30 [3胡振浩0（1体育教0）：刚.高104报，2实用性实用性-10职体育职体育8.[部分高2] 胡振浩实用性73.. 高73.职体育大学学职业体):7能创新武汉体教学体200教学体系的研]. 究[J育学院].北京体育习评价]徐志1）：大学学体育教部分高制体育报，2007，30学刊，（7）：97制体育73.学内容 我国2-9学报，73.习评价俱乐部200 [3]徐志5(7校实施究[J刚.高5(7校职业实用性1）：体育教学内容的构建制体育):7[J].体育学刊，校实施2008，1习评价育学院0（1究[J8，15(7):74-75.[4]陈坚华，莫飞. 我国部分高课内一校实施俱乐部制体育课内一体化学习评价体系研究[J]. 武汉体育学院学报，2006，40（11）：92-95.

原文预览