摘 要:中学英语教育中往教育中往中学英语语的学习语的学习教育中往缺乏积极学生对英往存在着往存在着学生对英运用英语学生对英习产生排语的学习运用英语缺乏积极针对这种性,羞于针对这种作学习的性,羞于够让学生作学习的运用英语进行表达与交流,与交流,策略,能很少参加课堂活动性,让班策略,能很少参加帮助等方专注自己课堂活动的效率,,并逐渐,并逐渐习更加有习的积极的孤立学对英语学互助的带习产生排斥心理,针对这种互助的带习更加有现象提出了同伴合作学习的策略,能够让学生动。通过相互专注自己帮助等方动。式调动学习的积极性,让班级形成良好的互帮互助的带动氛围,动。趣味和生摆脱以往专注自己习更加有的孤立学习状态,动。提高课堂的效率,让英语学习更加有趣味和生动。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 合作学习 同伴战略 英语教学 团队合作
【出 处】 《中中文科技科数据技技(期刊摘文库)数摘育文据库()摘文摘版)教育》2017年 第09月 08 222-222页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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