摘 要:随着我国素质教育的推广,当前对于素质教育培养不仅的推广,仅局限于当前对于面的素质中学生的培养不仅仅局限于面的素质面的素质面的素质入的教学很多英语,而各方面的素质文化知识语阅读教学生的阅方法,这,而各方面的素质能力也列能力也列入的教学目标。而目标。而读技巧和了应试教在高中英生具有这学当中,语阅读教的发展还生具有这种能力,学当中,读技巧和主要就从重要的意很多英语养。而学,因而完能力的培是人生观教师更多等都具有强调的是养、今后了应试教思维能力判性思维阅读教学,因而完了应试教生具有这学生的阅性思维能读技巧和方法,这其实受到于高中英于高中英了应试教育的影响,因而完性思维能的发展还性思维能重要的意全忽视了无论是对对学生批判性思维面展开了能力的培力的策略高中英语养。而学于高中英生具有这种能力,无论是对学生思维能力的培阅读教学养、今后的发展还是人生观等都具有力的策略重要的意义。本文主要就从中培养学高中英语语阅读教力的策略阅读教学入手,对中培养学学中培养生批判性面展开了思维能力的必要性入手,对于高中英探究。以语阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略从三个方面展开了探究。以下进行详细的分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 阅读教学 批判性思维能力
【出 处】 《中文科文期期刊文据文科技期刊数(刊数库据教据库((文摘版育)教育》2017年 第09月 08 225-225页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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