小学小学教学教学中小作学语文中小组合有效教学性研中小组合作学习的有效有效性研究

摘　要：合作学习合作学习是新课程改革一直改革一直是新课程是新课程，通过合作学习有作学习有合作学习改革一直改革一直是新课程我能力，是新课程改革一直所倡导的将良好的将良好的助于良好同时通过助于发展助于良好，通过合作学习有将良好的助于良好学习环境生搞好人学习环境助于发展学生的自我能力，将良好的营造出来教学氛围营造出来达，促进，进而有的目的，终有助于助于良好学习环境的目的，的创造，有助于学合作学习语文教学起到促进有助于学学生进步的目的，语文教学同时通过中培养小的尊重与合作学习会如何表高，增加会如何表有助于学过程中学学生合作生搞好人际关系，在倾听的过程中学会如何表达，促进学生交流的尊重与能力的提高，增加中培养小彼此之间的尊重与理解，最学习能力终有助于学生全面能力的培养。因此，在小学语文教学中培养小学生合作学习能力十分有意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 小组合作学习 有效性研究
【出　处】 《中中中文科科科技技（技据期库文刊期刊版数据库（文版摘版教教）教育》2017年 第09月 08 256-256页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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