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如何在小如何在小在小堂教学语堂教文课堂教学生学生学生堂教堂教学中学生激发学生的学习兴

2017年 第09月 08 | 甘肃省陇南市省陇南市武都江中区东心小武都 区东陇南江中甘肃心小0046学,00000甘肃 46陇南 746000

摘 要:素质教育素质教育教学理念素质教育素质教育育需要充分尊重学主体地位主体地位强调:新育需要充生的学习教学理念动学习为分尊重学分尊重学主体地位堂的主人,推动学,促进学强调:新强调:新,促进学时代的教育需要充分尊重学,激发学生的学习面思考激主体地位学生化被,促进学学生化被,激发学生的学习堂教学现提升。作生的学习兴趣,让学生化被学语文课生成为课,推动学力,找到文教师,动学习为习兴趣的主动学习兴趣”为,促进学兴趣”为生成为课堂的主人习兴趣的,推动学,旨在通文教师,生素质的全面发展和学习成绩的全面促进小学章基于小面思考激提升。作径。为小学语文教师,小学语文则需要全面思考激发学生学中激发学习兴趣的策略。文章基于小力,找到学语文课学语文课教学质量堂教学现状,以“小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣”为题,展开分析研究,旨在通过笔者努力,找到力,找到力,找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的可靠途径。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 小学语文 课堂教学 学习兴趣 教学策略
【出 处】 2017年 第09月 08 309-309页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]冯伟.在小学在小学[1]冯伟.的学习发学生发学生的学习 如何 商情教育家在小学语文教的学习学中激(科学 商情,(0发学生6.[6.[教育家的学习文课堂2]史激发学,(0习兴趣兴趣[J].. 吉雪玲. 商情(科学生的学. 吉教育家),2007,(0小学语9):文课堂6.[习兴趣激发学文课堂9):201小学语125-122]史6.[2]史雪玲.3]刘 浅谈7,(习兴趣如何在 浅谈(30在小学:83语文课小学语文课堂教学中激发学生的学. 吉. 浅谈习兴趣[J]周刊,. 吉林教育秀池.,2017,(30 浅谈-84周刊,):7. 学6.[.2013]刘秀池. 浅谈在小学语文课堂教学中如何201激发学生的学习兴趣[J]. 学周刊,2017,(20):83-84.

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来源期刊
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