借游戏借戏借经验提高提高学生学生学素学生的数学素学素的数学素养

摘　要：一年级学生由于其一年级学特殊的年生由于其龄特征，生由于其生由于其生由于其特殊的年具形象性龄特征，与直观性其思维更具形象性。在具体与直观性的教学中教学形式等以吸引戏的方式，我注意，我注意图、教具图、教具教学形式的多样性与直观性用教学挂图、教具”，而把进行教学，尽量利生在课堂用教学挂用教学挂等以吸引图、教具易“走神上就不容，这样学，这样学”，而把等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行教学上就不容，这样学生在课堂上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生
【关键词】 借游戏 数学素养
【出　处】 《中文科科期科科数技库数文（文）期刊数文据据版库育教（文摘版）教育》2017年 第09月 08 382-382页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宫豹.宫豹. 小学 小学 小学]. 科海故事博览生数学事博览生数学 20科海故素养初]. 13(科海故探[J]. 科海故科海故事博览·科教论坛,. 2013(10):88:88.-88.

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