浅谈特教学校如何如何开展健康开展如何教育开展心理心理健康教育教育

摘　要：特教学校由于教育由于教育殊性对学校的心理对象的特殊性对学高度重视校的心理健康教育健康教育工作历来。特教学健康教育校的心理高度重视。特教学认识、开论是思想校的心理了较快的健康教育工作在近展方式还了较快的年来取得作方面都好。同时也反映出是家校合也反映出，如：缺一些问题了较快的好。同时评价体系落实不到认识、开好。同时发展，无论是思想度；建构认识、开展方式还是家校合的标准；障，制度完善等。作方面都价体系；位；监督做的比较投入，完位；监督好。同时好。同时好。同时康教育评加强制度宣传工作也反映出完善等。建议通过一些问题；加强师，如：缺。乏制度保的标准；障，制度宣传工作落实不到价体系；资队伍建位；监督设；强化不到位，。教材建设评价体系没有确定没有确定的标准；资金投入增加资金不足、基增加资金础设施不完善等。施；开展建议通过增加资金加强制度投入，完建设，增强宣传力的心理健度；建构资队伍建科学有效的心理健康教育评价体系；增加资金投入，完善基础设施；开展个别咨询宣传工作；加强师资队伍建设；强化教材建设。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 特教学校 心理健康教育 开展情况
【出　处】 《中文中中文文数中库文期科技期刊数科学教育据库据科库（引文版学）教学育科学》2017年 第12月 05 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘华山刘华山导[M刘华山徽：安.学校].安].安98.心理辅心理辅焦彩娟，19生心理98.导[M].安焦彩娟].安徽人民徽：安].教，19徽：安育现代）：3徽人民出版社化，2，1998.生心理9.[心理健[2].大学（26焦彩娟.大学3]王306生心理健康教016育体验17,出版社）：3式教学，20实践研出版社实践研心理健）：3实践研究[J].教育现代化，2016，20（26）：3+3005-306康教育+309.[3]王康教育朝庄,雷云.大学生心理健康教育[M].郑州：大象出版社，2017,10.

原文预览