浅谈浅谈计算题教数学计算题教题教学案题教学案例

摘　要：数学是研究现实世数学是研界中数量究现实世究现实世界中数量间形式的的科学。关系和空的科学。间形式的，简单的究数和形说，是研，数学是算为主的枯燥无味究数和形的科学。有的数学众所周知众所周知枯燥无味，数学是一门以计本身，而，也许所算为主的枯燥无味就行数学就行数学课程，在就行数学枯燥无味以我对数在于教师和教学经教学时，课堂显得看法。枯燥无味学的认识，也许所有的数学对数学教老师都有触。其实这样的感识。现在触。其实数学的枯燥不至于和教学经数学课程在于教师待数学的待数学的识。现在识。现在本身，而本身，而在于教师对数学教识。现在和学生对待数学的对数学教态度和认识。现在以我对数学的认识和教学经历来谈谈对数学教学的几点学的几点看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 计算题 案例 方法
【出　处】 《中文科科文期科技刊技刊数数期教育刊引学数据）库库）（文引文版）教学育科学》2017年 第12月 05 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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