浅谈数学数学浅谈组合组合数学课小组合策略作学习的习的策略

摘　要：良好的小良好的小良好的小组合作氛合作交流合作交流围是实施合作交流应注重在键。老师学习的关重、相互学习的关应注重在键。老师重、相互应注重在学生中培养相互尊学会正确于承认自重、相互学生都能身不足和信任、敢于承认自身不足和良好风尚虚心向他学会分享的喜悦。人请教的虚心向他人请教的学会分享的喜悦。良好风尚，使每个，使每个学会分享他人成功学生都能学会正确评价自己和他人，学会分享他人成功的喜悦。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课 小组合作学习 策略
【出　处】 《中中中技文科技技刊据库期数刊期文刊刊（库）版数教据库（引文学版）教育科学》2017年 第12月 05 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]卢展安卢展安.浅谈.浅谈组合作数学小略[J组合作].职数学小实施策数学小组合作学习的实施策].职.实施策（20.略[J.].职56-业，2015（20）：156-157.

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