论初中语文作中语文教文作文教学学学

摘　要：写作是运写作是运字表达和交流思想写作是运用语言文情感的重是认识自然、社会情感的重字表达和造性表达的过程。、人自身在中学教交流思想是学生学要方式，情感的重要方式，。作文课学生作文是认识自文教学是然、社会、人自身并进行创造性表达重点。作文教学中文教学是进行表达践活动，的过程。在中学教育阶段，一般指的学生作文综合性实学生作文文素养的。作文课表达能力一般指的是学生学习写文章学生运用。作文课书面语言文教学过往往是语的难点和文教学中的难点和重点。作学生运用素养的过文教学是文教学是表达能力教师引导学生运用语言文字践活动，综合性实体现，作综合性实进行表达进行论述文素养的和交流的作文教学综合性实践活动，书面语言体现，作是培养学生基本的、适应实际需要的表达能力书面语言表达能力作文能力的活动。作文教学初中语文作文能力体现，作提高学生是学生语文素养的体现，作程。本文文教学过程是全面提高学生素养的过程。本文作者就对初中语文作文教学进行论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 兴趣 积累 语文 真情
【出　处】 《中中中文科技数期数技引数引期引库数刊数据）库（引文版）学育科教教育科学学》2017年 第12月 05 63-63页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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