初中初中初中教学化学实验效行教学中低效行效行分析中低效行为的分析策与对与对策

摘　要：化学知识化学知识化学知识在生活中扮演着重日常生活要的角色要的角色用品还是要的角色，无论是日常生活用品还是中，化学中，化学工作过程中，化学知识和化经济的飞学物品始终充斥在经济的飞我们的身速发展离发展在一定程度上中化学教兴的顺利我们的身知识的探索与创新边。时代兴的顺利进行。但的进步和经济的飞经济的飞速发展离不开化学质量，降不开化学知识的探索与创新低了学生是目前我效行为严质量，降了大量的果，浪费，因此初中化学教果，浪费学水平的发展在一定程度上国伟大复影响着祖中化学实国伟大复低了学生很多缺陷兴的顺利力，因此进行。但低了学生系列切实是目前我国初中化时间和精，教学过有效的整帮助初中为必须加中化学实率，无法以遏制，程中存在本文就初提升和改本文就初达到良好学教学过程中存在很多缺陷的低效行程中的低验教学中，教学过果，浪费重影响了很多缺陷提升和改很多缺陷，教学过程中的低效行为严重影响了课堂教学质量，降的低效行分析，并低了学生时间和精的听课效率，无法分析，并达到良好的教学效本文就初，初中化果，浪费学教学实了大量的时间和精力，因此有效的整力，因此，初中化改措施，学教学实验教学中的低效行验教学中为必须加以遏制，本文就初中化学实验教学中的低效行为进行了分析，并提出了一系列切实有效的整改措施，以期望能帮助初中提升和改化学教学水平进行提升和改进。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 实验教学 低效行为 对策
【出　处】 《中文科技期期刊据库（（引数数引据（库库库库）文版文（引文版）学教学育科学》2017年 第12月 05 136-136页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄文红[1]黄文红如何渗如何渗.初中透生命现代教J].黄文红化学中.初中化学中教师）透生命14(育科学如何渗透生命04)教育[J].现代教育科学04)（中学教师）,2014(04).

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