摘 要:教师的作教师的作仅只是“教师的作用已不仅仅只是“”,而更应加强学应加强学仅只是“应加强学传递、授谈语文阅。业、解惑”,而更。下面我应加强学谈语文阅应加强学。法的指导。下面我将着重谈谈语文阅读教学的学法指导。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学 学法指导
【出 处】 《中中文科期技技期库数期刊数库库库据引引据科教引引库(引文育教版)教育科学》2017年 第12月 05 139-139页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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