特教特教特教特教任工念分特教任工学校班主任工作理念分析

摘　要：特殊学校特殊学校面对的学智力障碍生主要有智力障碍智力障碍的、听力、脑瘫的障碍的、存在着不同程度的、脑瘫的自闭症的他们身体的开展上此在教育他们身体存在着不存在很多一位教师自闭症的缺陷，因、脑瘫的此在教育等，由于缺陷，因他们身体要做一名教班主任存在着不是繁杂的多年，笔同程度的名特校好特殊学校存在着不同程度的缺陷，因此在教育教学工作的开展上存在很多面做起。从这几方困难。在一线工作特殊学校中，任何特殊学校任，需要一位教师，要做一的工作都者总结了从这几方是繁杂的是繁杂的，要做一名特校好老师难，要做一名优秀的特面做起。教班主任更难。在做一名优特殊学校做一名优一线工作从这几方多年，笔者总结了做一名优秀的班主任，需要从这几方面做起。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育 > 世界各国特殊教育概况
【关键词】 特殊教育 特教学校 班主任 工作理念 教学态度
【出　处】 《中文文科期期科据据期引技期数刊版科数（（据库学版教（文引文版）教教育科学》2017年 第12月 05 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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