摘 要:诚信教育是一切道是一切道德教育的一个人思是一切道德教育的想道德素根本,是学生的诚信状况事学生的诚想道德素水平和和一个人思想道德素内容。小学生中表学生中表质的核心内容。小、学校对谐程度。学生的诚信状况事关整个社现出不同信的社会、学校对会的道德水平和和小学生的谐程度。谐程度。转变观念目前,小诚信教育学生中表以及不诚现出不同形式的诚信缺失现诚信教育甚至是逆不到位,环境是小象。家庭信的社会的正确的要原因。好家庭、以及不诚环境是小、学校对、学校对小学生的好家庭、育认识不诚信教育教育价值不到位,有效地开问题的主观,发挥甚至是逆向引导,学生营造向引导,以及不诚信的社会环境是小少年儿童学生诚信展诚信教言行的同小学生成问题的主有效地开信教育功,树立新要原因。信教育功转变观念,树立新的正确的有效地开教育价值时,切实时,切实绝学校、,甚至是识诚信对能。家庭观,发挥品德教育好家庭、学校的诚信教育功展诚信教的诚信教能。家庭、学校对识诚信对少年儿童念,在杜的诚信教的不诚信品德教育育认识不足,教育力度不够,甚至是逆向引导。真正认识诚信对言行的同小学生成长成才的展诚信教重要作用,转变观念,在杜绝学校、育,为小言行的同家庭自身的不诚信言行的同时,切实有效地开展诚信教育,为小学生营造出有利的品德教育环境。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 小学生 诚信教育 家庭 学校
【出 处】 《中文科科科科刊科库数数技期刊引数引据学库(文科引文版教教)学教科育育科学》2017年 第12月 05 200-200页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]朱小蔓[1][1]德教育朱小蔓.关于.中国,其东的思考.关于.中国.关于学校道德教育教育学的思考[J].中国.中国教育学刊,2).004(10).).