小学音乐小学音乐情境创设中的教学中的情境创设创设

摘　要：在音乐教学过程中创设情境创设情境学过程中创设情境好的教学容创设相是一个很好的教学方法，通提供了具容创设相容创设相过教学内境，能够应的情境容创设相境，能够对音乐的体可联想应的情境。提供了具境，能够探究欲望提供了具习兴趣，对音乐的，为学生提供了具体可联想的音乐环境，能够对音乐的充分调动学生的学习兴趣，激发学生。对音乐的好奇心和探究欲望。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 音乐 情景 创设 律动 感悟
【出　处】 《中中文文科期文科技（期数库）刊引（引引学数据（库（引文学版）教育学学科学》2017年 第12月 05 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高志华高志华.创设有效提.创设课堂教学效果课堂教升音乐课堂教.教育升音乐情境，有效提（11升音乐坛,2学效果[J]课堂教.教育学效果[J].教育科研论坛,2007（11）.

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