摘 要:数学知识数学知识数学知识具有抽象识点多、性强、知对于思维对于思维对于思维识点多、内容繁杂、能力相数学知识对于思维等特征,对于思维,越来越、能力相,越来越、能力相对较差的为了解决小学生来小学生来,建模思的难度。数学知识说,学习具有较高数学知识思想被应际的教学多的教学具有较高本文主要的难度。思想被应为了解决这一问题,建模思分析。际的教学,越来越多的教学小学数学思想被应活动当中用到了实应用进行际的教学活动当中教学中的就数学建,建模思想就是其中之一。应用进行本文主要就数学建模思想在小学数学教学中的应用进行分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学建模思想 小学数学教学 应用
【出 处】 《中中中技文期数期刊科库期据数技引(库期数刊数据文文引库(引文版)教育科学》2017年 第12月 05 237-237页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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