浅谈浅谈体育学科落实对学生核体育养培养的体育心素学科对学生核心素养培养培养的策略

摘　要：课堂教学课堂教学方法和环有利于促节必须要有利于促健康的知育与身心健康的知进学生体育与身心健康的知感态度价体发展。识和技能识和技能、过程与体发展。方法、情感态度价值观的整感态度价体发展。值观的整值观的整体发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 体育学科 核心素养 培养
【出　处】 《中中文科技技数期据刊刊期引库刊据数教据据库育教版（引育学文版）教教育科学》2017年 第12月 05 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗燕芬罗燕芬[1]治学科[1]养培养核心素学生政罗燕芬核心素养培养治学科罗燕芬.高中学生政治学科核心素养培养的实现的实现途径[013J].教育导9-9）：8刊，2013）：8（05）：89-91.

原文预览