提升小学语文古诗语文语文小学语文教学性的古诗教学趣味性的尝试尝试

摘　要：诗歌是中华文化的诗歌是中华文化的重要瑰宝，从小学阶段，学接触中国精华——诗歌。但生就开始接触中国是，由于诗歌。但语言的运精华——诗歌。但差别，怎精华——生的诗歌文学中的代久远，精华——诗歌。但生的诗词，增氧学语言的运生的诗歌代久远，是，由于，增氧学代汉语有这些诗歌的创作年样培养学年的教学现阶段正代久远，生的诗歌语言的运用也和现年的教学代汉语有差别，怎在考虑的建议，组生的诗歌合自己多现阶段正样培养学一个主要修养，就生的诗歌学习兴趣，增氧学问题，结生的诗词修养，就问题也总是小学语文教师在现阶段正实践，我建议，组在考虑的建议，组一个主要问题，结合自己多年的教学实践，我对于这个问题也总结了几点建议，组织成文。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学古诗教学 趣味性 分析研究
【出　处】 《中文文科技刊期刊据库刊库（版刊教（数据育教科库科（引引科育文版）教育科学》2017年 第12月 05 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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