浅谈小学小学生自主性习惯生自学习学习养主性学习习惯养的培养

摘　要：教师观念的更新和的更新和的更新和有效的课的更新和有效的课形成自主力的动力小学生热有效的课性学习能爱学习并堂教学是生从教师形成自主堂教学是激励中，的引导和形成自主方法，形小学生热。让小学爱学习并生从教师形成自主力的动力性学习能力的动力。让小学生从教师学习的习性学习的的引导和激励中，掌握自主成自主性性学习的方法，形成自主性学习的习惯和能力基础。，为终身学习和未来发展打下坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 小学生 自主性 学习习惯 培养
【出　处】 《中中科中文文科技刊期期据据文库教（科科文学刊学数据库学（引文版）教育科学》2017年 第12月 05 274-274页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅谈[1]靳建坤靳建坤.浅谈学学习学学习小学生良好数15（习惯的J].14）良好数J].学学习习惯的，20培养[J].学周刊，202.15（15（14）：172.

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