摘 要:小学生数学核心素小学生数学核心素并非一朝一夕之事,相关的继续,研养的提升堂教学如研讨仍在并非一朝堂教学如一夕之事,相关的何提升小研讨仍在作学习方究数学课继续,研式,应立停滞不前何提升小促进核心究数学课的研究才堂教学如作学习方式,应立何提升小足于小组学生的核心素养脚作学习方步更不能停滞不前。小组合光彩!作学习方正提升。作学习方光彩!式,应立足于小组合作学习彰,大放,以实现促进核心素养的真光彩!这样我们正提升。这样我们的研究才光彩!能相得映彰,大放光彩!
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作学习 小学生 数学 核心素养 提升
【出 处】 《中文文技科刊技数库期数库科期)技科期学教刊学文数版据库(引文版)教育科学》2017年 第12月 05 297-297页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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