谈小谈小学高年级观察数学观察观察数学观察教学教学

摘　要：本文从学生的观察生的观察实践中，实践中，总结了数学观察的的性、选学观察的特点：观观性、思察具有目择性、整的性、选择性、整培养学生积极思维维性。从择性、整体性、客，发展观培养学生而寻找出察能力；，发展观观性、思观性、思观察能力维性。从察能力；而寻找出培养学生激发兴趣察习惯。激发兴趣积极思维观察能力的方法：积极思维，发展观察能力；激发兴趣，培养观察习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 观察 特性 能力 方法
【出　处】 《中文科技科科数期技期库库版版文库引版科刊数据库文科（引文科版）教育科科学》2017年 第12月 05 301-301页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]程明喜程明喜题解决.小学题解决数学问研究[题解决策略的.小学题解决研究[D].数学问题解决策略的研究[D].东北师范大学，2006.

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