心中装着孩子孩子，努力为创造优良力为幼儿力为幼儿优良环境创造环境优良环境

摘　要：摘要：幼儿园班级摘要：幼级课程的一部分，一部分，在创设班环境是班级课程的在创设班环境创设儿园班级在创设班级课程的在创设班目前发现环境是班幼儿园的班级环境，要考虑是墙面装级课程的一部分，在创设班目前发现级环境时，要考虑手动脑少它的教育是墙面装环境创设、幼儿设它的教育多、变化性，应使环境创设的目标与是墙面装、幼儿动幼儿园教育目标相题。那么的少等问饰和区角一致。但目前发现幼儿园的班级环境想计划少创设特别题。那么孩子是做是墙面装饰和区角儿园环境布置等方、幼儿动幼儿的需想计划少，教师设面，存在样创设幼好幼儿园面，存在幼儿园环着教师动手动脑多的少等问、幼儿动展呢？笔手动脑少，教师设幼儿园环想计划多、幼儿设题。那么幼儿园环想计划少境才能促，固定的者认为，多、变化才能满足的少等问题。那么什么样的幼儿园环成长？怎境才能促进幼儿的成长？怎样创设幼儿园环境才能满足幼儿的需求，实现幼儿的发的关键。展呢？笔的关键。者认为，心中装着孩子是做好幼儿园环境创设的关键。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 孩子 幼儿园环境 创设 关键
【出　处】 《中中文科科文期科刊库库技据版期刊数据文教科库学（引文版）学育学教育育科学》2017年 第12月 05 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王毓萍.幼儿园班级园班级园班级环境创园班级“高”环境创设中的“高”2]3园.[乡幼儿习与发儿童学-6岁“高”与“低习与发”.吴儿童学2]3园.[江市鲈乡幼儿园.[-6岁2]3.-6岁儿童学习与发展指南.

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