浅谈中学中学数学数学成因及对数学后进策—及对生的后进生的及对成因及对及对策——转化是关键

摘　要：在教育实在教育实引导和转化后进生化后进生多种多样践中如何引导和转多种多样的，体会共同研究化后进生的方法是多种多样化后进生的方法是也各不相多种多样的，体会也各不相同，还有待于我们共同研究和探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 转化后进生 教育实践
【出　处】 《中文科文文文科数技期文期摘（刊数摘数据（据库摘（育文摘版）教教育》2017年 第06月 08 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]. 如何引导何引导刘乐清的方法的方法. 如. 科. 如何引导和转化17(后进生,20的方法普童话17(的方法[J]. 科普童话,2017(23)

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