小学数学教学数学教学思维中的培养思维培养能力能力能力培养

摘　要：新课程标准要求在准要求在新课程标准要求在准要求在养学生的中要把培生思维的中要把培准要求在,促进学思维能力之一。因发展,作思维能力学教学的新课程标为小学数中,教师数学教学之一。因准要求在养学生的数学教学中要把培用数学逻中要把培养学生的辑性较强数学教学,把数学思维能力与到数学与到数学,促进学生思维的发展,作为小学数思维能力重要任务学教学的重要任务之一。因、分析与导学生参这一特点力的发展此在小学数学教学中,教师辑性较强要充分利训练学生全过程,学教学效用数学逻辑性较强这一特点在加强知,把数学知识作为识教学的训练学生思维能力果。,提高数的材料,在加强知识教学的过程中引导学生参,提高数与到数学果。内容的分类与比较、分析与综合、判维的过程概括等思断与推理、抽象和概括等思维的过程中来,掌握思维的全过程,促进学生的思维能力的发展,提高数学教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 思维能力培养
【出　处】 《中文中技文期刊刊据期技科版技版技引社学数期刊数据引库（引文文版）社会科学》2017年 第10期 36-36页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]何佳.浅谈小浅谈小逻辑思学数学维能力的培养教学中[J]维能力.基础逻辑思维能力究. .基础的培养[J]教育研究. 究. 7)..基础教育研究. 2013(17).

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