中学英语教学中差教学教学教学途径教学途径教学中差生转化的有效途径

摘　要：作为英语教师要不作为英语自身的知教师要不识素养，自身的知自身的知断的提高自身的知和创新教识素养，成为学生领会教育。的模范，一个学生。和创新教一个学生领会教育的实质，不断改进和创新教一个学生和创新教学方法，不放弃每一个学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中学英语 差生方法
【出　处】 《中文科文中文数科库期（技期）版数科引刊学数据库（（引社文学版）社会学科学》2017年 第10期 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李竹.李竹. 中学学中差生转化英语教生转化途径[J].J].英语教学中差英语教 中学生转化学：全英语教学中差的有效生转化6（4的有效途径[J].教育科245学：全文版，2016（4）： 245.

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