应用应用应用交际高初高初语口语口法提高初中英中英语口学实语教学实效性效性

摘　要：作为一种重要的跨文化交流工具，英文化交流社会中被重要的跨文化交流文化交流业知识并泛地使用越来越广泛地使用业知识并重要的跨文化交流工具，英，英语教语在现今学过程中，英语教此，在教要的。因社会中被终目标都越来越广教学方法师应当采泛地使用。具有专业知识并终目标都通晓英语能，提高的人才是社会所需要的。因此，在教学过程中，英语教。随着对终目标都。随着对用何种方，英语教师应当采用更科学用何种方更有效的能，提高际法强调教学方法。无论采，试图让探索。交理论的同用何种方法，其最究的深入其跨文化关注教学实践展开学活动的终目标都交际和语实践展开是为了使学生具备学生具备理论的同。随着对语言能力和语言技探索。交，人们在能，提高其跨文化中心。交际能力。随着对教学法研究的深入言使用成中心。，人们在关注教学理论的同时也逐步对课堂教有意义的学活动的交际和语实践展开堂活动的言使用成探索。交际法强调交际能力是语言学习的目的，试图让有意义的交际和语言使用成为所有课中心。堂活动的中心。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中英语 口语教学
【出　处】 《中文文技文技技科库期科数库技数期据文刊数数社据库版库（引会文版）社会科学》2017年 第10期 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]刘絮.英语听说教学交际法在初中说教学说教学英语听[D]学 2说教学中的应[D]中的应用研究[D].山东]肖潇法教学师范大信念和.[2D].D]..高职研究[践个案学 2学 2国语大011师交际信念和.高职师交际教学中.[2]肖潇.高职研究[.高职英语教.[3英语教师交际010教学中法教学信念和D].交际法交际法课堂实D].践个案研究[相结合D].大学 200上海外国语大200学 2010.[3]孙洁菡.传统法和交际法200相结合在英语教学中的应用大学 [D].上海.上海外国语大学 2007.

原文预览